Скачать книги бесплатно. Перескочить к меню - Улугбек. K(скачать fb. 2) - Глеб Николаевич Голубев. Использовать online- читалку . Выпуск 1. 2 (3. 02)М.: Молодая гвардия, 1. Каждая человеческая жизнь поучительна. Но жизнь человека великого поучительнее вдвойне. В ней все выражено нагляднее, резче - и падения и взлеты. Голубев Глеб - Улугбек, скачать бесплатно книгу в формате fb2, doc, rtf, html, txt :: Электронная библиотека royallib.com. Творческая страница Зарипов Улугбек на RealMusic, на которой можно. Республики Узбекистан, Рекордсмен книги Chinnes, кино актёр, каскадёр, . Слушать аудиокниги онлайн — «Сокровища Улугбека» Адыл Якубов, бесплатно и. Купить эту книгу на OZON.ru . Красивый мужчина-узбек Улугбек Рахматуллаев. Фото Ибн Батуты в оригинале, книгу Бобура в оригинале, Бартольда, Марко Поло. Ибн Батуты в оригинале, книгу Бобура в оригинале, Бартольда, Марко Поло. Перед вами такая жизнь. В ней было немало радостей и тревог, бессонных ночей и преступлений, крови, подвигов и вероломства. Она так богата событиями - схватками, погонями, убийствами, что можно сочинять приключенческий роман. Но это не роман, а биография, созданная на твердой почве строгих, неоспоримых фактов. Улугбек Мухаммед Тарагай, годы жизни 1394-1449, правитель. Творческая страница Зарипов Улугбек на RealMusic, на которой можно и скачать музыку mp3 Зарипов Улугбек онлайн бесплатно, смотреть видео, Республики Узбекистан, Рекордсмен книги Chinnes, кино актёр, каскадёр. Книги узбекских авторов в переводе на русский язык; книги про Узбекистана и деятелей из Узбекистана. Сокровища Улугбека - PDF. Слушать аудиокниги онлайн — «Сокровища Улугбека » Адыл Якубов, бесплатно и Скачать бесплатно. Купить эту книгу на OZON.ru. На нашем литературном небосклоне появилась новая книга писателя Улугбека Хамдама с поэтическим названием: "Забытая мелодия. Перед вами жизнь человека, которого звали Улугбек. Настоящее имя его было иным, но его забыли. А Улугбека будут помнить и через тысячи лет. Он был царем, внуком Тимура; любил охоту, стихи, музыку, веселье пирушек. Но он стал великим ученым и размышлял о загадочных судьбах звезд до той последней минуты, когда голову его срубила сабля убийцы. Сабля оказалась очень острой: еще и сейчас, спустя пять веков, ее след заметен на его черепе.. Открытия Улугбека далеко опередили свою эпоху и живут в науке до сих пор. Они помогли человечеству проложить дорогу к звездам. ВНУК ТИМУРАЕгипет, Рим, Китай держи ты под пятой,Владыкой мира будь - удел конечный твой. Ничем от моего не будет отличаться: Три локтя савана и горсть земли сырой. Омар Хайям. Он родился в пути, в боевом походе.. Армия Тимура шла завоевывать Кавказ. Как всегда, Повелителя Мира сопровождали не только взрослые сыновья, но и жены, наложницы, жены сыновей и малолетние внуки. Даже беременной Гаухар- Шад, жене царского сына Шахруха, не позволили остаться дома. Во время долгой стоянки обоза в Султании Гаухар- Шад 2. Тимуру еще одного внука. Когда гонец, скача почти целый месяц, привез весть об этом в Месопотамию, в передовой отряд, Тимур так обрадовался, что вопреки обыкновению пощадил защитников захваченного накануне города. Это было первое доброе дело, совершенное новорожденным, - пока еще без своего ведома.. Мальчика назвали Мухаммед- Тарагаем. Прежде чем глаза его начали различать окружающий мир, а губы сумели произнести первое слово, крошечный Мухаммед уже успел совершить несколько дальних путешествий. Его колыбель везли вслед за армией по каменистым дорогам Армении, по болотистым равнинам Месопотамии, по горным перевалам Ирана. Потом угрук - так называли царский обоз - был отправлен в Самарканд, чтобы вскоре снова двинуться вслед за воинами в чужие края - через пустыни и горы, через реки и болота, опять на Кавказ. Мухаммед- Тарагай долго не знал родины. Не помнил он и своей матери. Вскоре после рождения его отобрали у нее и отдали на воспитание старшей жене Тимура, властной Сарай- Мульк- Ханым. Таково было правило, которое никто не смел нарушить. Мальчик виделся с матерью и отцом лишь изредка, проездами через Герат, где Шахрух был наместником. Воля Тимура посылала воинов на завоевание все новых и новых стран.- Вся вселенная не заслуживает того, чтобы иметь двух повелителей, - говорил он приближенным. И повсюду вслед за армией кочевал и маленький Мухаммед- Тарагай. Из всех своих многочисленных внуков Тимур почему- то особенно привязался к этому худенькому, слабому здоровьем мальчику. И придворные, заметив такую привязанность, стали угодливо называть Мухаммеда Улугбеком - «великим беком». Постепенно это прозвище так прижилось, что настоящее имя совсем забыли. Как Улугбек он и вошел в историю. Осенью 1. 39. 8 года Тимур двинул свои тумены на Индию. Он снова хотел взять с собой и Улугбека, и только боязнь за здоровье внука в чужой стране с влажным и жарким климатом заставила его отказаться от этого намерения. Улугбек и Сарай- Мульк провожали армию до Кабула. А через полгода первыми встречали ее весенним вечером на берегу Аму- Дарьи возле Термеза. Улугбеку исполнилось уже пять лет, и встреча эта была первым ярким воспоминанием его жизни. Торжественно ревели огромные медные трубы - карнаи. Солнце ярко сверкало, отражаясь в блестящих щитах воинов, - казалось, оно светит отовсюду. Свежий ветер колыхал белые султаны на шлемах. Через реку навели специальный плавучий мост, устланный коврами. Когда Тимур проехал, по нему, мост немедленно разрушили: никто не смел вступить на него после Повелителя Мира. Армия переправлялась вплавь. Над мутной водой всю ночь стоял разноголосый шум, сверкали факелы, неистово ржали кони. Нескончаемой цепью спускались к реке вьючные лошади, ишаки, верблюды. Они несли богатейшую добычу, захваченную в сожженных и растоптанных индийских городах. Словно ожившие горы, брели через реку слоны с пестрыми попонами и резными беседками на спинах. Их было так много, что Улугбек сбился со счета и только восторженно вскрикивал и хлопал в ладошки. Тимур сделал двухдневную остановку в Термезе. И все это время через реку переправлялись воины, перевозили награбленные сокровища, перегоняли угрюмых, обессилевших от дальнего пути рабов. Во всех захваченных городах Тимур приказал отбирать лучших мастеров: каменщиков, живописцев, оружейников, чеканщиков - и, заковав в цепи, гнать в Самарканд. Днем и ночью звенели цепи на переправе. Но Улугбек не слышал этого похоронного звона, увлекаясь пирами, которые устраивали по нескольку раз в день в честь Тимура, и заслушиваясь рассказами о геройских подвигах багатуров. Мальчик завидовал двоюродному брату Халилю. Еще бы - в бою за индийскую столицу, когда войско Тимура на какой- то миг дрогнуло под натиском вражеских боевых слонов, смелый Халиль первым кинулся вперед и даже захватил одного слона и пригнал его в подарок к шатру деда. А ведь Халилю всего пятнадцать лет..«Скорее бы подрасти! Он видел лишь парадную сторону войны и совсем не думал о том, сколько крови и грязи оставили на вытоптанных индийских полях воины Тимура. Он не знал, что по приказу его деда перед битвой у стен Дели в одну ночь перебили сто тысяч безоружных пленников - просто так, для острастки и из опасения, как бы они не восстали. Улугбек упивался хвастливыми рассказами, гордился своим непобедимым дедом, был совершенно ошеломлен пышной роскошью пиров и победных празднеств, которым не виделось конца. Пировали в каждом городе по пути к Самарканду и особенно на родине Тимура, в Кеше, где, как велеречиво записали придворные историки, «в течение пятнадцати дней его величество отдыхал в тамошнем дворце, утешаясь конем безмятежной небесной сферы, течением государственных дел по желанию, движением звезд, покорных его велениям, временем, состоящим у него слугою, и судьбою, его рабыней». Пировали все лето и в Самарканде. Тимур решил сделать его столицей мира. В центре городской крепости он приказал построить громадный, в четыре этажа, дворец Кок- Сарай. Дворец получился какой- то странный - мрачный, угрюмый, больше похожий на тюрьму. Он и в самом деле стал тюрьмой для пленных чужеземных мастеров, которые денно и нощно ковали здесь мечи, кольчуги, щиты. Тут же, в Кок- Сарае, хранилась казна. Самарканд и прежде славился малиновым бархатом, который вывозили отсюда во многие страны, шелком, тафтой и превосходной бумагой. Сотни водяных мельниц шумели по берегам арыка Оби- Рахмат, приводя в движение бумажные станки. Теперь Тимур решил завести и новые ремесла, чтобы руками пленных мастеров приумножить славу Самарканда. Из далекого Дамаска везли ткачей, которые умели выделывать узорчатые шелковые ткани, стеклодувов и гончаров, оружейников, славившихся своими клинками и дальнобойными гибкими луками. Из Турции пригнали каменщиков и золотых дел мастеров. Чужеземные инженеры и бомбардиры трудились в подвалах Кок- Сарая над изготовлением новых смертоносных катапульт. Тимур не брезговал ничем. Порой он действовал, как заправский мелкий вор. Из Герата, например, он увез.. Говорили, будто не менее полутораста тысяч человек. Во всяком случае, все пленники не умещались в городе. Многие жили в пещерах, зиявших на склонах старого городища Афросиаба, или просто под деревьями у городских стен. Тимур строго следил, чтобы пленники не ели зря хлеба. Между пирами в загородных садах он почти каждый день находил время для поездок по городу. Пустели улицы, закрытые навесами от солнца, замирали купцы в своих лавках, стихал базарный шум, когда проезжал на белом жеребце Тимур, окруженный свитой. Он сидел в седле прямо, не сутулясь, не глядя по сторонам, но глаза его подмечали малейший непорядок, и тогда виновным не приходилось ожидать пощады. Улугбек часто сопровождал деда в поездках, стараясь сидеть на коне так же свободно и легко. Присутствовал он и при закладке грандиозной соборной мечети, постройкой которой решил ознаменовать Тимур свои победы. Чтобы мечеть стояла вечно, время для закладки долго выбирали придворные звездочеты - астрологи, а историки поспешили занести о таком событии в летописи: «В воскресенье четвертого числа, месяца рамазана, 8. Зайца, когда Луна, бывшая в созвездии Льва, отвернулась от шестиугольника Солнца и соединилась с шестиугольником звезды Зухрат, искусные инженеры и опытные в познаниях мастера в час, счастливый и удобный для предсказания по звездам, положили основание постройки. Исполнители работ и проворнорукие мастера, каждый из которых был лучшим в стране и единственным в государстве, обнаружили высокие свойства ловкости и умения в укреплении устоев и возведении фундамента. Двести человек каменотесов из Азербайджана, Фарса, Индостана и других стран работали в самой мечети, а пятьсот человек в горах упорно трудились над обтесыванием камня и отправкой его в город. Артели мастеров и ремесленников, собравшиеся со всех концов мира к подножию трона, прилагали каждый, насколько мог, в своей области тщательное старание. Для сосредоточения материалов 9. Индии в Самарканд и пущены в дело. С помощью телег, запряженных волами, и большого числа людей волокли они огромные камни..»У Тимура был свой «метод ускорения строительства». Историк Абдар- Раззак так рассказывает об этом: «Обычай Сахиба- Керани был таков, что он всякий раз, как возводил какую- нибудь постройку, разделял ее на несколько участков и заведование каждым поручал одному из царевичей, эмиров и вельмож, чтобы между ними во время работы происходило соревнование.
0 Comments
Аудио книги онлайн без регистрации бесплатно. Категория: Юмор и сатира аудиокниги слушать онлайн, скачать бесплатно, без регистрацииПросмотры: 563Загрузок: 187 Издательство: Нигде не. Скачать Юмор через торрент бесплатно и без регистрации. Лучшие новинки из раздела Юмор, можно быстро скачать на открытом торрент-трекере . Аудиокнигу «Лауреаты» озвучивает сам автор, с его же согласия Вы можете эту аудиокнигу скачать бесплатно с Bibe. Повесть включает в себя череду рассказов, которые связаны между собой одним событием. Иронический сюжет и лирический герой . Книга полна захватывающих приключений и различных передряг в которые попадал Дмитрий Дель – автор книги (по совместительству диктор и главный герой) Книга «Парикмахер Online 3. Вспомнить все.» – третья часть серии – состоит из шести независимых историй ! В книге Парикмахер Online ДВ@ Вы узнаете, что было в жизни Парикмахера Online до принятия решения стать Парикмахером. Вы окунётесь в удивительный и такой непонятный для женщин мальчишеский мир, полный приключений и настоящих переживаний! Это путь мальчика, который становится юношей! В этой книге речь пойдет о первых 2. Эту аудиокнигу можно скачать бесплатно с разрешения автора только на bibe. Книга рекомендуется всем, кто.
Ч. 1 - 3. 04с.; Ч. Учебник переработан в соответствии с требованиями. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего. Литература 6 класс Полухина, Коровина. Авторы: В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, .Русская литература 6 класс Мушинская. Русская литература : учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений с бел. Ч.1 - 304с.; Ч.2 - 288с. Учебник переработан в соответствии с требованиями . Примерных программ по учебным предметам и Рабочих программ по. Формат: pdf Размер. Мб Скачать: yandex. CD диск к книге. Формат: mp. Размер. 5. 29 Мб Скачать: RGhost ЧАСТЬ 1. Писатели — создатели, хранители и любители книги 3. В дорогу зовущие —Проверьте себя 4. Творческое задание 5. Устное народное творчество 6. Обрядовый фольклор —Календарно- обрядовые песни —Колядки —Масленичные песни 7. Весенние песни 8. Учебники по литературе за 6 класс в электронном виде. Чтобы не носить с собой тяжелые учебники, их можно скачать себе на планшет. Вы можете добавить свой учебник, так сказать поделиться с другими, или же найти и скачать нужный Вам учебник Литература 6 класс. Все учебники по литературе для 6 класса в интернет-магазине My-shop.ru. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерных программ по учебным предметам и Рабочих программ по литературе. Ответы на задания Поиск номера решения ГДЗ Обсуждение вопросов и отзывы Перейти к учебнику Литература 6 класс (Коровина В.Я.) Перейти в . Летние песни 9. Осенние песни 1. Проверьте себя —Обогащайте свою речь 1. Учимся читать выразительно —Литература и другие виды искусства —Фонохрестоматия. Слушаем музыкальные произведения —Проект 1. Пословицы и поговорки —Пословицы 1. Поговорки —Обогащайте свою речь 1. Развиваем свою речь —Проект 1. Древнерусская литература 1. Проверьте себя 2. Русская литература 6 класс Мушинская. Русская литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений с бел. Ч.1 - 304с.; Ч.2 - 288с. Учебник переработан в соответствии с требованиями. 6 класс скачать учебники на нашем сайте бесплатно и без регистрации. Читать Рабочая тетрадь Литература 6 класс Меркин - Соловьева. Развиваем свою речь —Из «Повести временных лет» 2. Сказание о белгородском киселе» —Размышляем о прочитанном 2. Развиваем свою речь 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Произведения русских писателей XVIII века 2. Русская басня —Проверьте себя —И. И. Дмитриев 2. 7«Муха» 2. Размышляем о прочитанном 3. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —И. Крылов 3. 1Проверьте себя 3. Осёл и Соловей» —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 3. Листы и Корни» —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 4. Ларчик» —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 4. Размышляем о прочитанном —Совершенствуем свою речь 4. Литература и изобразительное искусство.. Пушкин —Лицейские годовщины 5. Лицейские профессора —Проверьте себя 5. Лицейская лирика —Творческое задание —«И. Пущину» 5. 2Проверьте себя 5. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —«Узник» —Размышляем о прочитанном 5. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —«Зимнее утро» 5. Размышляем о прочитанном 5. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 5. Совершенствуем свою речь —Творческое задание —Двусложные размеры стиха 5. Проверьте себя 5. О романе «Дубровский» —Проверьте себя 6. Дубровский» —Размышляем о прочитанном 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 1. Литература и другие виды искусства —Композиция 1. Размышляем о прочитанном 1. О «Повестях покойного Ивана Петровича. Белкина» —Размышляем о прочитанном 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Проект 1. М. Лермонтов 1. 46. Проверьте себя 1. Тучи» 1. 50. Размышляем о прочитанном —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 1. Три пальмы». Восточное сказание 1. Размышляем о прочитанном 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Творческое задание 1. Листок» 1. 56. Размышляем о прочитанном 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —«Утёс» 1. Размышляем о прочитанном —Литература и другие виды искусства 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Совершенствуем свою речь —Проект 1. И. Тургенев 1. 61. Проверьте себя 1. Бежин луг» вчера и сегодня —«Бежин луг». Слушаем актёрское чтение 1. Ф. Тютчев 1. 93«Неохотно и несмело..» 1. Размышляем о прочитанном —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 1. С поляны коршун поднялся..» —Размышляем о прочитанном 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Учимся читать выразительно —«Листья» 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 1. Учимся читать выразительно —Совершенствуем свою речь 2. А. Фет 2. 01. Проверьте себя 2. Ель рукавом мне тропинку завесила..» 2. Размышляем о прочитанном —Творческое задание 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —«Ещё майская ночь» 2. Размышляем о прочитанном 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —«Учись у них — у дуба, у берёзы..» 2. Размышляем о прочитанном 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Проект 2. Н. Некрасов 2. 10. Проверьте себя 2. Железная дорога» 2. Размышляем о прочитанном 2. Творческое задание —Литература и изобразительное искусство.. Слушаем актёрское чтение 2. Трёхсложные размеры стиха 2. Проверьте себя 2. Н. С. Лесков 2. 24. Проверьте себя 2. Левша». Сказ о тульском косом левше ио стальной блохе —Размышляем о прочитанном 2. Учимся читать выразительно 2. Совершенствуем свою речь 2. Творческое задание 2. Литература и другие виды искусства —Писатели улыбаются 2. А. Чехов —Проверьте себя 2. Из воспоминаний об А. Чехове —Проверьте себя 2. Творческое задание 2. Л. Чехове —Проверьте себя —«Толстый и тонкий» 2. Размышляем о прочитанном 2. Учимся читать выразительно 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века 2. Е. Баратынский —«Весна, весна! Слушаем актёрское чтение —Я. Полонский 2. 85«По горам две хмурых тучи..» —«Посмотри — какая мгла..» 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —А. Толстой 2. 87«Где гнутся над омутом лозы..» —Размышляем о прочитанном 2. Проект —Литературные места России 2. А. Город Орёл 2. 95. ЧАСТЬ 2. Произведения русских. XX века 3. А. Куприн —Чудесный доктор 5. Размышляем о прочитанном 1. Совершенствуем свою речь 1. Обогащайте свою речь , —Творческое задание —А. Г р и н 1. 7Проверьте себя 1. Алые паруса (Феерия. Глава из феерии) —Размышляем о прочитанном 3. Читаем самостоятельно 4. Совершенствуем свою речь —Фопохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —А. Платонов 4. 2История создания сказки- были «Неизвестный цветок» .. Проверьте себя —Неизвестный цветок (Сказка- быль) 4. Размышляем о прочитанном 4. Творческое задание 5. Развиваем свою речь —Творческое задание —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 5. Произведения о Великой Отечественной войне 5. К. Симонов —«Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины..» 5. Размышляем о прочитанном 5. Учимся читать выразительно Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 5. Д. Самойлов 5. 7Сороковые 5. Размышляем о прочитанном 5. Творческое задание Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Учимся читать выразительно. Художественное чтениеи задачи чтеца 6. Проверьте себя 6. В. Астафьев 6. 2Проверьте себя 6. Конь с розовой гривой —Размышляем о прочитанном 8. Творческое задание Будьте внимательны к слову Творческое задание 8. Проект —В. Распутин 8. Уроки доброты Проверьте себя 8. Из истории создания рассказа «Урокифранцузского» —Уроки французского 8. Размышляем о прочитанном 1. Будьте внимательны к слову 1. Учимся читать выразительно —Литература и другие виды искусства 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Писатели улыбаются 1. В. Шукшин —«Странные люди» — герои Шукшина 1. В. Шукшин и его фильмы —Проверьте себя 1. Критики —Размышляем о прочитанном 1. Творческое задание —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 1. Ф. Искандер 1. 39. Тринадцатый подвиг Геракла 1. Размышляем о прочитанном 1. Творческое задание 1. Родная природа в стихотворениях поэтов XX века 1. А. Блок —Летний вечер 1. О, как безумно за окном..» 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —С. Есенин 1. 61«Мелколесье. Степь и дали..» —Пороша 1. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —А. Ахматова 1. 64«Перед весной бывают дни такие..» —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —П. Рубцов 1. 65. Звезда полей —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение 1. Размышляем о прочитанном 1. Проект —Учимся читать выразительно. Учимся читать выразительно —Из литературы народов России 1. Г. Тукай —Родная деревня 1. Книга 1. 71. Размышляем о прочитанном 1. Творческое задание —К. Кулиев —«Когда на меня навалилась беда..» 1. Каким бы малым ни был мой народ..» 1. Размышляем о прочитанном 1. Творческое задание —Из зарубежной литературы 1. Мифы Древней Греции —Проверьте себя 1. Подвиги Геракла. Куна —Скотный двор царя Авгия 1. Яблоки Гесперид 1. Размышляем о прочитанном 1. Читаем самостоятельно 1. Творческое задание —Обогащайте свою речь —Литература и изобразительное искусство —Легенда 1. Легенда об Арионе 1. Размышляем о прочитанном 1. Творческое задание —Произведения зарубежных писателей 1. Гомер —Гомер и его поэмы «Илиада» и «Одиссея» —Значение поэм Гомера 1. Несколько слов о содержании поэм Гомера. Илиада» и «Одиссея» 1. Проверьте себя 1. Творческое задание —Илиада (Песнь восемнадцатая. Переводс древнегреческого В. Вересаева 1. 94. Размышляем о прочитанном 2. Творческое задание —Одиссея 2. Одиссей на острове циклопов. Полифем (в сокращении). Перевод с древнегреческого В. Жуковского —Размышляем о прочитанном 2. Учимся читать выразительно 2. Литература и другие виды искусства —М. Лермонтова 2. 22. Перчатка. Жуковского 2. Размышляем о прочитанном 2. Учимся читать выразительно 2. Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —П. Мериме 2. 28. Проверьте себя 2. Маттео Фальконе. Лавровой 2. Размышляем о прочитанном 2. Творческое задание —Сравним прозаический и стихотворныйтексты 2. Творческое задание 2. А. Отрывок из сказки. С рисунками автора. Галь 2. 50. Размышляем о прочитанном 2. Творческое задание 2. Проект —Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение —Справочный раздел 2. Литературные места России —М. Село Сростки 2. 68. Словарь имён 2. 70. Краткий словарь литературоведческихтерминов 2. Что читать летом 2. О том, как читать книги в форматах. Учебники по литературе для 6 класса: купить основные учебники. Три сестры — Tres Irmas (2. Смотреть Сериал онлайн или Cкачать торрент бесплатно — ZSerials. TVГод выпуска: 2. Страна: Бразилия. Жанр: драма. Продолжительность: 1 сезон. Перевод: Отсутствует (Португальская озвучка)Режиссер: Деннис Карвалью, Винисиус Коимбра, Кристьяно Маркус. В ролях: Бруно Гарсиа, Алекс Сандер, Клаудия Абреу, Джованна Антонелли, Каролина Дикманн, Маркус Палмейра, Вера Холц, Ана Роза, Пауло Вильена, Родриго Хильберт Описание Сериала: Романтическая комедия повествует о трёх сёстрах - Доре, Алме и Сюзане. Дора - вдова, Алма - гинеколог, Сюзана - учительница и отличная серфингистка. Живут сёстры в городке Карамирим, сердце которого - его прекрасный пляж, излюбленное место серферов. Такое отличное достояние города не даёт покоя Виолетте, свекрови Доры, и она решает погреть на нём руки, превратив пляж в туристический комплекс. Параллельно с этими событиями в Карамирим прибывают три красавца- серфера: Бенто, Грегг и Эрос. Каждый из них преследует собственную цель, но, так уж выходит, они кардинально меняют жизни наших главных героинь. Перемены в своей жизни горожане ощутят с появлением ещё одной личности - загадочной Валдети, которая принесёт всем окружающим множество проблем.. Год выпуска: 2000 Страна: Венесуэла Продолжительность: 150 серий Режиссер: Тони Родригез, Николас Ди Бласи В ролях: Скарлет. Полное собрание сочинений и писем в 30-ти томах. Три сестры / Tres Irmas http:// Производство: Глобо, 19-часов. На экранах: с 15 сентября 2008 по 10 апреля. Параллельно с этими событиями в Карамирим прибывают три красавца-серфера: Бенто, . The Three Sisters) — скальное образование в Австралии, штат Новый Южный Уэльс, Голубые горы, национальный парк.Урология - Лопаткин Н. А. Год выпуска: 2. Автор: Н. А Лопаткин, А. Г. Аполихин. Жанр: Урология. Формат: Dj. Vu. Качество: Отсканированные страницы. Описание: Настоящее издание учебника подготовлено сотрудниками Научно- исследовательского института урологии Министерства здравоохранения РФ и Российского государственного медицинского университета им. Пирогова. Материалы учебника изложены в 1. Практически заново написано большинство глав, в частности главы «Опухоли мочеполовых органов», «Мочекаменная болезнь», «Неспецифические воспалительные заболевания мочеполовых органов», «Гидронефроз» и др. Введены новые главы: «Эректильная дисфункция», «Недержание мочи у женщин», «Нейрогенный мочевой пузырь», «Краткий очерк по истории отечественной урологии». В четвертом издании учебника «Урология» освещены вопросы общей урологии (симптоматика, диагностика, . Файл формата pdf; размером 156,89 МБ. Добавлен Для урологов, хирургов, в том числе детских, педиатров и врачей других специальностей. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2009. Лопаткина - Руководство по урологии тт1-3 . Национальное руководство . В каждой главе представлены сведения об особенностях диагностики и лечения урологических заболеваний у детей. Авторский коллектив счел возможным с учетом современных достижений в урологии представить базовые алгоритмы по каждому урологическому заболеванию. Обновлен иллюстративный материал. Глава 1. КРАТКИЙ ОЧЕРК ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ УРОЛОГИИГлава 2. СИМПТОМАТИКА УРОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙГлава 3. ОБСЛЕДОВАНИЕ УРОЛОГИЧЕСКОГО БОЛЬНОГОГлава 4. АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ ПОЧЕК, МОЧЕВЫХ ПУТЕЙ И МУЖСКИХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВГлава 5. НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МОЧЕПОЛОВЫХ ОРГАНОВГлава 8. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МОЧЕПОЛОВЫХ ОРГАНОВГлава 9. Монография 'Руководство по урологии' под ред., Лопаткина Н.А., состоит из 3 томов. Название: Атлас по детской урологии Автор: Куликова Т.Н., Глыбочко П.В., Морозов Д.А., Приезжева В.Н., Дерюгина Л.А., Долгов Б.В. Год издания: 2009 Размер: 6.26 МБ Формат: doc. Урология - Лопаткин Н. Автор: Н.А Лопаткин, А.Г. Ирина Солодовникова от 13 сентября 2009 19:36. Скачать учебник с нашего сайта можно абсолютно бесплатно и без регистрации. Описание: Книга «Нефрология: неотложные состояния» первая, в которой четко описаны состояния Том — 3 — Лопаткин Н.А. Первый том посвящен клинической симптоматике урологических заболеваний, диагностике и Файл формата pdf; размером 61,85 МБ. Добавлен М.: ГЕОТАР-Медиа, 2009. Мне нравится 19 Показать список. Урология : учебник / . Файл в формате «pdf» читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/ . Автор: Под редакцией Н. Лопаткина Название: Руководство по урологии тт1-3 ПАРАЗИТАРНЫЕ И ГРИБКОВЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МОЧЕПОЛОВЫХ ОРГАНОВГлава 1. МОЧЕКАМЕННАЯ БОЛЕЗНЬГлава 1. ОПУХОЛИ МОЧЕПОЛОВЫХ ОРГАНОВГлава 1. НЕФРОГЕННАЯ АРТЕРИАЛЬНАЯ ГИПЕРТЕНЗИЯГлава 1. ВЕНОЗАЯ ГИПЕРТЕНЗИЯ В ПОЧКЕГлава 1. ОСТРАЯ ПОЧЕЧНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬГлава 1. ХРОНИЧЕСКАЯ ПОЧЕЧНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬГлава 1. ПОВРЕЖДЕНИЯ МОЧЕПОЛОВЫХ ОРГАНОВГлава 1. ЭРЕКТИЛЬНАЯ ДИСФУНКЦИЯГлава 1. НЕДЕРЖАНИЕ МОЧИ У ЖЕНЩИН Глава 1. НЕЙРОГЕННЫЙ МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ И ДРУГИЕ УРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ. Скачать бесплатно Лопаткин Н. А. Том 1 pdf. Название: Руководство по урологии. Том 1. Автор: Лопаткин Н. А. Год издания: 1. Размер: 6. 1. 8. 5 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Монография . Первый том содержит описание исторического развития становления урологии как науки, использование обще клинических анализов, а также специфических в клинике уролога. Представлена основная симптоматика урологической патологии. Рассмотрены возможности диагностики, алгоритмы непосредственно диагностических методик, интерпретация полученных результатов. Изложен ряд вопросов характеризующих анестезиологическое пособие у урологических пациентов, а также алгоритм проведении биопсии. Для студентов- медиков, урологов, педиатров, терапевтов, нефрологов, хирургов, анестезиологов. Том 2, а также Лопаткин Н. А. Том 3. Название: Мочекаменная болезнь. Актуальные вопросы диагностики и выбора метода лечения. Автор: Аляев Ю. Г., Руденко В. И., Газимиев М.- С. А. Год издания: 2. Размер: 8. 1. 8. 3 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Практическое пособие . Актуальные вопросы диагностики и выбора метода лечения. Скачать книгу бесплатно. Название: Урология. От симптомов к диагнозу и лечению. Автор: Глыбочко П. В., Аляев Ю. Г., Григорьева Н. А. Год издания: 2. Размер: 5. 5. 2 МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Практическое руководство . От симптомов к диагнозу и лечению. Скачать книгу бесплатно. Название: Нефрология детского возраста в схемах и таблицах. Автор: Эрман М. В. Год издания: 1. 99. Размер: 5. 9. 7 МБФормат: djvu. Язык: Русский. Описание: Практическое руководство . Скачать книгу бесплатно. Название: Урология. Автор: Пасечников С. П. Год издания: 2. Размер: 8. 2. 2. 1 МБФормат: djvu. Язык: Русский. Описание: Книга . Скачать книгу бесплатно. Название: Диагностика и лечение болезней почек. Автор: Мухин Н. А., Тареева И. Е. Год издания: 2. Размер: 5. 4. 1 МБФормат: djvu. Язык: Русский. Описание: Представленная книга . Представлены анатомо- физиологич.. Скачать книгу бесплатно. Название: Руководство по трансуретральной резекции эндоскопической электрохирургии доброкачественной гиперплазии простаты. Автор: Мартов А. Г., Лопаткин Н. А. Год издания: 2. Размер: 2. 1. 8 МБФормат: chm. Язык: Русский. Описание: Книга . Скачать книгу бесплатно. Название: Руководство по урологии. Том 3. Автор: Лопаткин Н. А. Год издания: 1. Размер: 1. 33. 0. МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Монография . Третий том содержит повреждения различного генеза органов выделительной системы (повреждение мошонки и ее органов, п.. Скачать книгу бесплатно. Название: Руководство по урологии. Том 2. Автор: Лопаткин Н. А. Год издания: 1. Размер: 1. 56. 8. МБФормат: pdf. Язык: Русский. Описание: Монография . Второй том содержит характеристику неспецифических заболеваний воспалительной этиологии (пиелонефрит, паранефрит, цис.. Скачать книгу бесплатно. Название: Атлас по детской урологии. Автор: Куликова Т. Н., Глыбочко П. В., Морозов Д. А., Приезжева В. Н., Дерюгина Л. А., Долгов Б. В. Год издания: 2. Размер: 6. 2. 6 МБФормат: doc. Язык: Русский. Описание: Практическое руководство . Скачать книгу бесплатно. Название: Детская урология- андрология. Автор: Разин М. П., Галкин В. Н., Сухих Н. К. Год издания: 2. Размер: 4. 0. 3 МБФормат: doc. Язык: Русский. Описание: Учебное пособие . Скачать книгу бесплатно.
Слушателю нужно дозвониться в прямой эфир по телефону +7 (4. Земле. Не верю»игра в 9: 4. В мире существует столько всего удивительного. В некоторые вещи очень сложно поверить. Мы предлагаем проверить ваши знания и интуицию. Вам нужно дозвониться в прямой эфир по телефону +7 (4. Прослушать один интересный факт и ответить, верит ли он, что это правда, или нет. Победитель получит подарки от Радио Romantika!«Идеальная Пара»игра в 1. Оригинальная забава для настоящих романтиков! Вам нужно дозвониться в прямой эфир по телефону +7 (4. Затем ведущий перезванивает вашей ничего не подозревающей «второй» половине и задаёт эти же вопросы ей. Призы и подарки от Радио Romantika вашей идеальной паре гарантированы! Утро» 31.10.16 (выпуск 07:35). 11:06На базе ДГТУ создадут Институт физкультуры и спорта. В 'Романтике романса' принимают участие популярные и любимые публикой супер-профессионалы, у каждого из которых за плечами огромный. Автор рассказывает о трагической судьбе талантливого немецкого хирурга, бежавшего из фашистской Германии от преследований нацистов. Ремарк с большим искусством анализирует сложный духовный мир героя. В этом романе с огромной силой звучит тема борьбы с фашизмом, но это борьба одиночки, а не организованное политическое движение. Перевод: Исидор Шрайбер, Борис Г. Ремарк Эрих Мария Триумфальная арка. Перевод: Исидор Шрайбер, Борис Г. Кремнев Аннотация Роман «Триумфальная арка» написан известным немецким писателем Э.М. Скачать и читать книгу Триумфальная арка » (Эрих Ремарк) fb2, epub, mobi, pdf, txt бесплатно Скачать книгу Триумфальная арка в fb2. Скачать бесплатно книгу "Триумфальная арка" в формате epub, fb2, pdf и txt Электронная книга Триумфальная арка (Arch of Triumph: Arc de Triomphe) - Эрих Мария Ремарк всегда доступна к прочтению онлайн. Автор книги: Эрих Ремарк. Название книги: Триумфальная арка. Роман «Триумфальная арка» написан известным немецким писателем Э.М.Ремарком (1898-1970). Если вам понравится книга Триумфальная арка, то можно почитать в Википедии (а в Википедии много хороших описаний!) или просто в Интернете. У меня зазвонил телефон. Татьяна Устинова, скачать книгу бесплатно. Читать онлайн книгу У меня зазвонил телефон автора Устинова Татьяна страница 1 электронная библиотека книг, читать онлайн или скачать бесплатно с сайта. Книга: У меня зазвонил телефон. Автор: Устинова Татьяна, Книга: У меня зазвонил телефон, Серия: Рассказы, Издание: 2009 г. В электронной библиотеке ЛитРес можно читать онлайн бесплатно У меня зазвонил телефон Татьяны Устиновой!
Случайные комментарии. Уровни организации живой материи по предмету биология за 1. Тема: Введение. Урок: Уровни организации живой материи. Мир живых существ, вместе с человеком, представляет собой биологические системы разнообразной формы, различающиеся по размерам и сложности внутреннего устройства. Все живые организмы состоят из клеток. Клетка может быть отдельным организмом или элементарной составной частью более сложного организма. Уровни организации живой материи. Категории Презентация на тему " Сущность жизни и свойства живого. Уровни Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов. Кислород – важнейший элемент на Земле.
Если клетка существует в виде самостоятельного организма, то она проявляет все функции целостной системы, но если клетка входит в состав более сложного организма – многоклеточного, то совокупность клеток сразу образует ткань, то есть клетка теряет свою самостоятельность и не способна существовать вне живого организма. Несколько тканей вместе формируют органы. Органы входят в состав целого организма, организм – в состав популяции, вида. Взаимодействующие между собой виды образуют экосистему и сообщество, они, в свою очередь, являются важнейшими компонентами биосферы. Уровни организации живой материи - видеоурок на образовательном портале InternetUrok.ru. Сложившееся к 60 м гг. Жизнь на Земле представлена индивидуумами определённого строения. Для живых систем характерна многоуровневость и иерархическая организация. Итак, давайте рассмотрим уровни организации живой материи: Молекулярный уровень представлен молекулами органических веществ, находящихся в клетках и получивших название биологических молекул Рис. Молекулы основных органических соединений. Это белки, нуклеиновые кислоты, жиры (липиды). Именно на этом уровне проявляются такие процессы жизнедеятельности, как обмен веществ, превращение энергии, а также передача наследственной информации (рис. Клетка является элементарной, структурной и функциональной единицей живой системы. Это начальный уровень организации живого. На этом уровне происходят процессы морфологической организации клетки, способы деления клетки, специализация клетки в процессе ее развития, а также функционируют основные структуры клетки. Тканевый уровень – если это многоклеточный организм, то клетки объединяются в ткани (рис. Ткани живых организмов состоят из клеток и межклеточного вещества. Ткань – это совокупность межклеточного вещества и клеток, сходных по строению и происхождению и выполняющих одинаковые функции. Органный уровень. Органы – это структурно- функциональные объединения нескольких типов тканей. Например, кожа человека как орган включает эпителий и соединительную ткань (см. На этом уровне организм изучается как единое целое, устойчивость которого обеспечивается за счет согласованной работы всех его органов (рис. Одноклеточное (слева) и многоклеточное (справа) животные. Популяционно- видовой уровень – совокупность особей одного и того же вида, обитающих на одной территории. Они создают популяцию как систему надорганизменного порядка (см. Биосфера Земли – вид из космоса. На этом уровне изучается круговорот веществ и энергии, связанный с проявлением жизнедеятельности всех живых организмов, обитающих на планете Земля. Домашнее задание. Вспомните уровни организации живой природы. Какие процессы характерны для каждого из уровней? Какие вещества рассматриваются на молекулярном уровне организации живого? Какие уровни организации живого могут совпадать? Вспомните основные ткани животных и растений. К какому уровню организации живого относятся ткани? Почему надорганизменные системы тоже относят к живым системам? Обсудите с друзьями и родными, как происходит переход с одного уровня организации живого на другой. Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (Источник). Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (Источник). Уроки по биологии (Источник). Интернет- портал Nature. Источник). Список литературы. Общая биология 1. Дрофа, 2. 00. 5. 2. Профильный уровень / В. Сценарий Голливуд или Веселые съемки фильма. Сценарий «Съемки фильма» или «Голливуд» очень популярен, я решила внести свою лепту и предложить вам свеженькую трактовку. Правда, это совсем не американский вариант вечеринки. Назовем это «Одой старому советскому кино» : -). Для кого подойдет мой сценарий «Голливуд»: для семейного праздника, на котором собрались родственники от 2- х до 8. Этот фильм утончённо рассказывает о сложностях взаимоотношений, которые происходят у подростков. История заключается в том, что популярную . 358 просмотров · 50: 59 BBC Типы Подростков 1. Список фильмов – Мультфильмы Список самых интересных и лучших мультфильмов. Сюда попадают все мультфильмы, как для взрослых, так и для . Типы подростков / Teen Species (2002) описание фильма. Подростки намного дольше проходят половое созревание, чем другие млекопитающие. 358 просмотров · 50:59. BBC Типы Подростков 1. 2-ух летнее исследование девочек и мальчиков подростков от 11 до 16 лет. Трехсерийный цикл фильмов « Типы подростков » от BBC проследит за их. Это очень легко организовать. Я написала простой во всех смыслах сценарий праздника: для нашего фильма очень легко подобрать аксессуары, так как они есть во всех магазинахне нужно заранее репетировать — все реплики взяты из известных фильмовколичество участников может быть от 5 до 3. На первом месте — веселье! Начинаем! Вбегает ведущий (сейчас это сценарист в шарфе) с мусорной корзиной: «Помогите! Вчера я написал сценарий и разорвал его на мелкие клочки. Сегодня утром я понял, что это было гениально! Берите по одному фрагменту и помогите мне!»Все гости берут по одной бумажке и просто читают, что им попалось. Вам в помощь я насобирала фразочки из старых фильмов такого типа: Можете скачать у меня с Яндекс Диска эти фразочки ЗДЕСЬ (размер шрифта измените, распечатайте, нарежьте). Из этого списка вы можете сразу выбрать самые подходящие именно для вашей компании. Если гости в этот момент сидят за столом, я предлагаю не просто зачитать, а произнести эти шедевры в виде тоста «алаверды» (подряд по кругу, чокаясь бокалами). Кинопробы (кастинг)Ведущий может быстро надеть кепку и взять что- то типа рупора (теперь это режиссер): «Внимание, внимание! Приглашаю всех на кастинг и фотопробы!»Теперь все поочередно тянут из коробки непрозрачные пакеты с карнавальными аксессуарами. Все это легко купить в любом праздничном интернет- магазине хоть летом: клоунский нос и парик, рожки чертика, пиратская бандана или шляпа, колпак и борода Деда Мороза, крылья ангела и нимб, маска Бэтмена, заячьи ушки, парик Бабы Яги или колдуньи, корона или диадема, ушки- рожки- парички- очки всех видов и фасонов, яркие атрибуты героев сказок и кино. Кому что попалось? Теперь поочередно сажаем на стул для фото и кинопроб. Это достаточно весело, так как самый серьезный человек с носом поросенка, произносящий ту фразу, которая ему попалась ранее: «Не виноватая я! Он сам пришел!», выглядит комедийно. Если людей мало, делайте несколько кинопроб. Если много — всем по 1. Вы уж не забывайте все снимать и фотографировать, кадры получаются БЕСПОДОБНЫЕ! Репетиция! Режиссер просит разбиться по парам (или по три человека, если вас много). Чтобы было веселее, для этого задания раздадим карточки с другими фразами из фильмов. Подростки намного дольше проходят половое созревание, чем другие млекопитающие. И постепенно, превращаясь из ребенка во взрослого человека, все мысли меняются, меняется и тело, и наука нам может точно объяснить все эти изменения. Квесты для детей и подростков ( типы игр и цены) · 6-12 лет (программы с ценами) Фильм! Сценарий для вечеринки в стиле « Голливуд». С такой девушкой вообще трудно смотреть фильмы, у которых нелинейный сюжет. У меня бывшая девушка такой же была. Двухлетнее исследование девочек и мальчиков подростков от 11 до 16 лет. Трехсерийный цикл от BBC проследит за их взрослением и тем, какие. Естественно, снова используем эффект случайных совпадений. Каждая сцена (а актеры в ушках и рожках) получается примерно так: Дед Мороз: Я старый солдат, и не знаю слов любви! Например: Сражаемся на шпагах из длинных тонких шаров (нужно вытеснить противника из круга, нарисованного мелом)Проводим состязание силачей (кто дольше удержит пятилитровую бутыль на вытянутой руке)Соревнование на магнитом дартсе. Организуем любую эстафету. Находим лучшего художника по костюмам или гримера. Если есть дети, проводим конкурс на лучшую мумию из туалетной бумаги, им всегда нравится. Добровольцам можно сделать забавный аквагрим (специальные краски и мелки для тела сейчас есть в каждом супермаркете). Взрослым можно предложить создать для одного из гостей костюм из воздушных шаров с использованием липкой ленты (приготовьте 1. Отличный материал для изготовления костюма — объемные мусорные пакеты в рулонах, большие журнальные страницы (типа «7 дней»), пустые пластиковые бутылки и т. Песня из фильма. Это обычный караоке- конкурс, только песни выбираем из известных всем фильмов. Можно петь по- одному или устроить «битву хоров». Я использую готовые подборки песен на karaoke. Ищем звукорежиссера. Выбираем для участия 5- 7 человек. Перед ними на столе положим кусочки газет (их можно рвать), шуршащие пакеты, пустые железные банки от напитков и мелочь (звенеть), стакан с водой и трубочка (можно булькать), колокольчики, свистульки, пищалки, терки и морковь и т. В принципе, можно обойтись только голосовыми эффектами. Ведущий дает задание, а участники могут издавать ртом нужные звуки, щелкать языком и использовать предметы: Изобразите! Я особенно люблю финальную песню из «Шрэк- 1». Всех ставим в круг, а выбранный вами специалист по хореографии показывает забавные движения. Художники- декораторы. Делим гостей на 2 команды. Хорошо бы найти место, где можно прикрепить на двусторонний скотч листы бумаги А2- А3. Нужно нарисовать финальную сцену из «Колобка» (Колобок сидит на носу лисы): задание для 1- й команды — как триллерзадание для 2- й команды — как историю любви. Назначаем ответственных за спецэффекты. Тут, собственно, все просто. Мы скоро начнем снимать сам фильм, в финале нужно использовать всякие звуковые, световые и визуальные эффекты. Что это может быть? Раздаем ответственным, проводим инструктаж и просим дождаться финала. Фильм! Фильм! Пришла пора для окончательного сценария «Голливуд». Съемки фильма лучше поручить двум желающим с разных ракурсов (вдруг будет желание смонтировать лучшие моменты на память). Напоминаю, все наши герои получили аксессуары еще в самом начале праздника, фразы из фильмов мы тоже раздавали (если это было несколько раз, пусть каждый гость выберет самую лучшую). У нас всего будет 8 сцен. Распределите всех гостей на 8 команд (если гостей мало, говорите — «ты участвуешь в первом и пятом эпизоде», а если участников много, то в одной сцене участвует 2- 4 человека и каждый проговаривает свою фразу). Я сейчас примерно набросаю, как это может получиться (у нас все на эффекте случайностей): Помощник режиссера с хлопушкой: «Эпизод первый, дубль первый!»Ведущий: Из леса выбегают неизвестные с душераздирающими криками! Участники 1- го эпизода (уж кто попадет — инопланетянин, чертенок и ковбой, например) перебегают комнату с одного конца в другой, выкрикивая: — Шеф, все пропало, все пропало! Россия вас не забудет! А хорошо жить — еще лучше! Выходи по одному и бросай оружие на снег! То есть подобрали, обогрели. Должно получиться кино на 1. Ответственные за спецэффекты пускают мыльные пузыри, зажигают «холодные фонтаны», дуют феном на девушек с длинными волосами, гремят хлопушками, осыпая всех мишурой. Премьера. Монтировать сразу не стоит, посмотрите во время гастрономической паузы «черновой вариант», все равно очень весело. Еще раз напоминаю, у вас все получится по- другому, так как выбор персонажей и реплик — случайность. Награждение. Ну, тут все солидно. Номинации, благодарности маме, папе и Господу за победу, вручение «Оскаров» (именные в наше время заказать очень легко) или просто забавных сувениров. Примерные номаниции: «За лучшую мужскую (женскую) роль», «За роль второго плана», «За лучшее ржание и топот копыт», «За лучший грим (костюм)», «За вкусные угощения между съемками» и т. Еще много всяких вариантов у меня тут. Другие семейные сценарии: Новый год в кругу семьи. День семьи любви и верности. Конкурсы для малышей и их родителей. Ирина Панасьян. Если вы готовы доверить съемки фильма нам, звоните! Сценарий будет совсем другой, так как за дело возьмутся профессионалы : -). От нас будет режиссер, актер, аниматор и оператор. Костюмы, декорации, грим, смонтированный фильм. Более 3- х часов. Для детей 1. 0- 1. Стоимость — 3. 0 0. Снова Праздник. Лицо для контактов: Панасьян Ирина. Напишите мне: irina@snova- prazdnik. Позвоните: +7 (9. Типология и специфика российского фильма с героем- подростком на современном этапе. Аннотациянаучной статьипо искусству и искусствоведению, автор научной работы — Муравьёва Ирина Валентиновна. Статья рассматривает существование отечественных фильмов с героем- подростком в рамках современного искусства. Столкновение традиций и инноваций в российском кино привело к появлению трех типов кинокартин: «традиционного», «голливудского» и «смешанного». На примере современных жанровых лент сравниваются фильмы этих типов. Отмечается также проявление новых интонаций в представлении на экране общества и культового героя. Обозначаются смешения жанров и внеадресность некоторых современных кинокартин, формирующих образ подростка. Научная статья по специальности. Муравьева. ТИПОЛОГИЯ И СПЕЦИФИКА РОССИЙСКОГО ФИЛЬМА С ГЕРОЕМ- ПОДРОСТКОМ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. Статья рассматривает существование отечественных фильмов с героем- подростком в рамках современного искусства. Столкновение традиций и инноваций в российском кино привело к появлению трех типов кинокартин: «традиционного», «голливудского» и «смешанного». На примере современных жанровых лент сравниваются фильмы этих типов. Отмечается также проявление новых интонаций в представлении на экране общества и культового героя. Обозначаются смешения жанров и внеадресность некоторых современных кинокартин, формирующих образ подростка. Современный герой- подросток на отечественном экране — явление малоизученное. На наш взгляд, в современных юношеских кинолентах происходит деформация этической, воспитательной функции, что отчасти свойственно и всему современному искусству. Торжество эстетического опыта при отсутствии моральной основы довольно редко обнаруживалось в юношеском кинематографе советского периода, поскольку воспитательная функция была его обязательным условием. Рассмотрим, каким образом в фильмах с героем- подростком проявляются признаки современного искусства, в чем специфика и дифференцированность этих лент сегодня. Инновации, наблюдаемые сегодня в отечественном кино, связаны, прежде всего, с освоением опыта западных кинематографистов. По сути своей они не являются чем- то новым: новшество выражается. Голливуде, при производстве российских кинофильмов. Режиссеры, не ограниченные прежней социальной моралью, ищут сегодня особые пути, позволяющие развивать направление подросткового кинематографа. Возможным вариантом его формирования является создание фильмов «для семейного просмотра», основой производства которых могут быть западные киноленты данного направления. Эти ленты соответствуют схеме подросткового фильма, устоявшейся в 7. Новшества, проявляющиеся в современных картинах, лишь отвечают изменениям действительности. Сохраняя традиционную структуру сюжета, фильмы этого типа содержат приметы нашего времени, что помогает созданию образа современного героя экрана. Примерами лент данного типа являются фильмы: «Повелитель луж» (2. С. Русакова и «Розыгрыш» (2. А. Сюжетная структура киноленты создана по принципу сказки, с превращениями героев, с испытаниями, которые они проходят, и с победой Добра над Злом. Меньшова, снятой в 1. В основе развития событий, как прежде, — конфликтная ситуация между учеником и учительницей (в данном случае практиканткой), на сей раз она возникла по поводу «тройки», выставленной педагогом за ответ Олега Комарова на уроке английского языка. Поскольку отец ученика требует от него только блестящих успехов, парень не может смириться с оценкой: ведь он лишится карманных денег. Постепенно в конфликт оказываются вовлеченными остальные герои фильма — ученики и учителя. В современном фильме на школьную тему воспроизведена характеристика юного поколения, показаны новые идеалы юношества. Успешность во всем становится главной заботой современных школьников. Это са- . мостоятельные, послушные дети, любящие своих родителей. Однако они легко идут на предательство, подлость. В сравнении с «Розыгрышем» 1. Такие киноленты сохраняют и воспитательную функцию, активно развивавшуюся в советском кино. Например. «Тайна Заборского омута» (2. Е. Главный герой этой ленты — мальчик, который становится заикой после встречи с речным чудовищем. Подросток начинает испытывать боязнь воды в любых ее количествах: с опаской относится даже к стакану с водой, которая может утолить его жажду. Юноша испытывает неверие окружающих, насмехательство друзей, потому что никто, кроме него, чудовища не видел. В финале мальчику удается выловить гигантскую рыбу и доказать тем самым ее существование. Он восстанавливает свое честное имя и избавляет людей от монстра. В нем обнаруживается четкость, конкретность образов и поучительность разыгранной истории. Однако эта кинолента — неудачный опыт подражания сюжетной схеме западного кино. Основной проблемой ее киноповествования оказывается несовпадение «американской истории» и самобытности российских персонажей. Низкий художественный уровень этой киноленты может быть причиной наблюдаемого несоответствия. Кинокартина не предназначена для просмотра детьми, хотя ее главная героиня — девочка лет 1. Лена оказалась под покровительством неизвестного поклонника, готового исполнить любое ее желание. Такое внимание не просто импонирует юной героине, но и кажется ей спасительной встречей в сложной психологической ситуации, возникшей после развода родителей. Беда в том, что невидимый герой оказывается серийным маньяком- убийцей, психически больным человеком, который в результате пытается убить и саму девочку. Реализуя попытку подражания творчеству А. Лебедев создает интересный образ юной героини, в характере которой заметен переход от сугубо подросткового поведения к взрослому. К кинокартинам подобного типа относится «Тайна «Волчьей пасти» (2. А. В основе фильма — приключения детей моряков Черноморского флота, оказавшихся вовлеченными в военную операцию по обезвреживанию банды террористов. Атмосфера кинокартины в целом совпадает с работами кинематографистов, снимавших для детей в советское время. Юные герои этой картины стараются не огорчать своих родителей, хотят быть достойными своих предков. Как дети во все времена, они любознательны и готовы в любую минуту начать активно осваивать окружающее пространство. Черное море, скалистый берег, пляж, яркое летнее солнце — постоянные спутники всех приключений ребят в этой киноленте — создают дух беззаботного пионерского лета. При. этом определенные речевые обороты, а также повседневные заботы юношей, среди которых продажа на пляже вареников собственного приготовления, напрямую указывает на постсоветское существование героев. Образы взрослых развиваются параллельно с образами подростков в равной мере, при этом юные герои перестают находиться в эпицентре внимания. Эта картина в значительной мере продолжает традиции советского детского кино, но подробная разработанность сюжетных линий взрослых персонажей указывает на тенденции западных фильмов. При этом в кинокартинах, созданных с учетом их демонстрации подросткам, сохраняется и воспитательная составляющая, то есть морализующий компонент в этих фильмах остается неизменным вне зависимости от времени и состояния современного искусства. В большинстве жанровых лент, представляющих на отечественных экранах образы подростков сегодня, нет преобладания эстетики над этикой. Губанков, считает, что «.. В ходе развития общества первенство этики или эсте- . Формирование образов юных героев также оказывается зависимым от времени создания киноленты. Например, в творчестве Сергея Соловьева проявляется изменение представления окружающей среды, формирующей экранного подростка. Соловьева создается автором без необходимой ранее оглядки на цензуру. Реалии советского времени, например образы учителей, прежде не могли быть представлены в таком ироничном ключе, как это осуществилось в ленте «Нежный возраст» (2. Для формирования образов юных персонажей в прошлом С. Соловьев использовал внутренний конфликт, а герой «Нежного возраста», подстраивающийся под перемены окружающего мира, раскрывается на уровне внешнего конфликта. Со временем у режиссера появилась возможность открыто говорить на темы, ранее запретные, при этом он сохранил преобладание эстетического начала в своем творчестве. Киноварианты «Тимура и его команды», снятые в разные годы, показывают различия точек зрения авторов на повествуемые события. Со временем происходит переосмысление образа героя, меняется отношение к нему как к «культовому». Модификации интонаций киноповествования и характеристика образа героя напрямую зависят от современного взгляда авторов как на прошлые киноверсии, так и на историю страны. В 1. 94. 0 году, с выходом на экраны первой версии «Тимура и его команды». А. Разумного, произошло рождение нового персонажа, смелого и справедливого, которому стали подражать подростки. Экранизация повести, снятая А. Линковым в 1. 97. Это «стадия зрелости» экранного образа Тимура. А в 2. 00. 4 году, с появлением кинокартины «Тимур & его коммандос» И. Масленникова произошла «смерть» героя как культового персонажа. На фоне предыдущих кинолент современный вариант «: Тимура..» является ироничным воплощением сюжета повести, создавшей ранее популярного героя. Художники- модернисты в поисках самовыражения опирались на собственное понимание прекрасного, зачастую игнорируя этическое начало. При этом художник- модернист отвергает любые возможности взаимодействия с тем, «что является, с его точки зрения, чуждым и внешним для искусства» . Морализующая основа оказалась поглощенной эстетикой искусства, которая старалась исполнять и роль этическую. Модернизм задал вектор для развития эстетической компоненты и в постмодернизме, поэтому путь современного искусства направлен в большей степени в сторону эстетического, нежели этического, в сторону «красивости», зрелищности, а не добра. Гуревича, постмодернисты привержены эклектизму и отказу от любого канона. Автор статьи считает, что художники- постмодернисты стараются подвергнуть иронии опыт, накопленный мировой культурой: «Возвышенное замещается удивительным, трагическое — парадоксальным. Центральное место занимает комическое в своей ипостаси: иронизм стано- . |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |